Nos dias 17 e 18 de julho, São José será palco de um evento que coloca os professores no centro do debate sobre inovação educacional. O Seminário de Socialização de Práticas Pedagógicas em Educação Integral reunirá educadores da rede pública no Centro Multiuso para uma programação rica em conteúdo, com palestras, apresentações culturais e relatos de experiências reais.
A iniciativa visa valorizar o trabalho que já vem sendo realizado nas escolas do município e fomentar um ambiente de escuta, colaboração e formação. Cada projeto pedagógico compartilhado tem potencial para ser adaptado e replicado, fortalecendo uma rede de ensino baseada na troca constante.
Práticas que refletem a realidade das salas de aula
A força do seminário está no protagonismo dado aos professores. A programação inclui relatos curtos de 30 educadores, que irão apresentar projetos implementados nas turmas do ensino fundamental. Essas vivências mostram soluções práticas para os desafios da escola pública, com base em criatividade, sensibilidade e adaptação à realidade local.
A ideia central não se restringe à exposição de bons exemplos, mas à criação de pontes entre o que já dá certo e o que pode ser melhorado em outras unidades escolares. O formato das falas permite que o conteúdo seja acessível e replicável por qualquer colega da rede.
Palestras ancoram o evento em fundamentos técnicos e afetivos
O seminário será enriquecido por três palestras que abordam diferentes aspectos da educação integral. O professor Lorival, da UDESC, foca na alfabetização como etapa crítica na formação escolar. Juarez Tizen, da UFSC, amplia a discussão para as estruturas institucionais que sustentam políticas de educação. E Ana Brasil, psicóloga, traz uma abordagem humanizada ao tratar da importância dos vínculos afetivos na escola.
Pesquisas da Fundação Carlos Chagas mostram que o vínculo afetivo entre professores e estudantes influencia diretamente a aprendizagem, principalmente em contextos de vulnerabilidade social. Essa perspectiva confere maior profundidade à proposta de educação integral como política pública transformadora.
Educação Integral em São José segue em expansão
Desde a implementação de políticas voltadas para a jornada estendida e para práticas interdisciplinares, a rede municipal de São José investe em projetos que consideram o estudante em sua totalidade. O seminário simboliza mais um passo nesse processo, criando um espaço permanente para refletir sobre os rumos da educação na cidade.
A presença de gestores e equipes pedagógicas no evento fortalece a ideia de corresponsabilidade entre os diferentes agentes educacionais. Cada experiência compartilhada representa uma construção coletiva de conhecimento que beneficia toda a comunidade escolar.
Arte e identidade escolar como elementos de aprendizagem
Estudantes da rede participam com apresentações artísticas que refletem o trabalho desenvolvido em sala. A programação cultural vai além do entretenimento, funcionando como extensão do projeto pedagógico. A escola se mostra viva, sensível e conectada com as expressões de seus alunos.
Ao integrar arte, educação e diálogo, o seminário constrói uma narrativa poderosa sobre o que significa formar sujeitos críticos e sensíveis. O evento celebra o fazer pedagógico e reconhece, na prática, o esforço cotidiano dos profissionais da educação.
- Seminário será realizado nos dias 17 e 18 de julho no Centro Multiuso
- Abertura inclui palestras sobre alfabetização, políticas públicas e afetos
- Trinta professores apresentam práticas pedagógicas da rede municipal
- Evento gratuito e aberto a todos os profissionais da educação de São José
- Programação cultural com estudantes evidencia integração arte-aprendizado
