Uma escola de apenas 32 profissionais, situada a 30 quilômetros do Centro de Florianópolis, subiu de 7,8 para 8,9 pontos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica entre 2023 e 2025. O resultado coloca a unidade entre as duas melhores notas do estado catarinense e explica por que Costa de Dentro é destaque no Ideb da Capital nesta edição do índice. A conquista pertence à rede municipal de ensino e reflete mudanças construídas ano após ano dentro da sala de aula.
Costa de Dentro é destaque no Ideb da Capital
A Escola Básica Municipal Costa de Dentro, localizada no bairro Pântano do Sul, atende crianças do 1º ao 5º ano. A diretora Rita de Cássia, na função desde 2014 e na unidade desde 1989, nega qualquer fórmula secreta por trás da nota. Ela credita o avanço a um fator concreto: presença constante em sala.
“Nós tínhamos muitas dificuldades com a frequência dos estudantes na nossa escola. Isso acabou”, relata a diretora. A equipe passou a dialogar diretamente com as famílias sobre a importância da rotina escolar, e hoje a unidade atinge presença plena entre seus estudantes.
Frequência escolar como base do aprendizado
O trabalho junto às famílias caminha lado a lado com o acompanhamento pedagógico individual. A escola mantém diálogo permanente com o órgão central da Secretaria de Educação para identificar quem precisa de reforço. “Discutimos em grupo, refletimos para que aqueles que estejam com muita dificuldade atinjam um bom patamar de aprendizado”, explica Rita de Cássia.
A meta declarada pela gestão é coletiva: nenhum estudante deve ficar para trás dos colegas. Essa lógica orienta desde o planejamento das aulas até as estratégias de recuperação aplicadas ao longo do ano letivo.
Avaliação sem provas, aprendizagem com afeto
Dentro da escola, o termo “prova” não circula entre os estudantes. As turmas realizam atividades avaliativas, escolha de linguagem que retira parte da pressão associada aos exames tradicionais. Ao final de cada etapa, os alunos decidem como querem celebrar o esforço aplicado.
Entre as opções está a chamada atividade brincante, que pode envolver preparar um bolo saudável na cozinha da escola ou brincar no Parque dos Açores. A turma também atravessa a rua para aproveitar a praia local, faixa de areia clara com cerca de um quilômetro de extensão.
Rotina de tempo integral e conexão com a natureza
A comunidade da Costa de Dentro preserva características de baixa urbanização e distância do turismo de massa. A escola soma 44 crianças na pré-escola, com quatro e cinco anos, e 110 matriculados no ensino fundamental, entre 6 e 10 anos, sendo o 5º ano em tempo integral. A maioria mora na própria localidade.
Para a coordenadora pedagógica Janaína da Silveira, esse percurso completo, da educação infantil à autonomia consolidada no 5º ano, mostra a escola pública como espaço de pertencimento. Rita de Cássia reforça a mesma leitura ao descrever o ritmo da unidade. “Enquanto a cidade corre, aqui o tempo da infância é honrado. Estamos no abraço verde da natureza”, afirma.
Evolução também aparece no Itacorubi
Outra unidade chama atenção pelo salto obtido entre as duas edições do índice: a EBM Vitor Miguel de Souza, no Itacorubi, foi de 4,8 para 7,0 pontos, ganho de 2,2 pontos, o maior entre escolas com resultados comparáveis. Cerca de 400 estudantes e 80 professores integram a rotina da instituição.
A equipe passou a promover encontros semanais entre profissionais para discutir avanços e dificuldades pedagógicas. O apoio pedagógico, antes oferecido no contraturno, foi reorganizado para acontecer dentro do próprio turno de aula, o que ampliou o acesso das famílias.
O tempo integral chegou aos 4º e 5º anos e abriu espaço para iniciativas pedagógicas diferenciadas. Para a diretora Ariane D’Avila Henrique, a combinação entre tempo ampliado, formação continuada da rede e acompanhamento constante das aprendizagens fortalece o trabalho pedagógico e cria novas possibilidades de desenvolvimento para os estudantes.
