O projeto afroeducativo do CEM Jardim Solemar, escola da rede municipal de São José (SC), foi selecionado pelo Ministério da Educação (MEC) no Edital nº 1/2026 como experiência inspiradora de gestão e projeto pedagógico de Educação em Tempo Integral — reconhecimento conquistado por uma iniciativa que começou em 2023 e já transformou o cotidiano de 287 estudantes.
A proposta afroeducativa do CEM Jardim Solemar
O CEM Jardim Solemar, localizado no bairro Jardim Cidade de Florianópolis, em São José, constrói uma prática pedagógica centrada na valorização da história, da cultura e dos saberes afro-brasileiros e africanos. A proposta nasceu no setor de Educação para as Relações Étnico-Raciais (Erer), da Secretaria Municipal de Educação, e cresceu de forma interdisciplinar. “Esse reconhecimento do MEC mostra que São José está no caminho certo ao investir em uma educação que valoriza a diversidade”, declarou a secretária municipal de Educação, Cláudia Macário.
O que acontece dentro da escola
A escola desenvolve projetos temáticos, rodas de conversa, estudos sobre personalidades negras e oficinas culturais integradas a diferentes componentes curriculares. Os estudantes do 1º ao 9º ano participam de produções artísticas, debates sobre diversidade cultural e atividades ligadas à ancestralidade e aos conhecimentos tradicionais. A diretora Ana Maria de Moraes Máximo destacou resultados concretos: ampliação das discussões sobre combate ao racismo, maior participação nas atividades culturais e fortalecimento da autoestima dos estudantes negros.
Arte e identidade na fachada da escola
A identidade afroeducativa da unidade transbordou para os muros: um mural assinado pelo grafiteiro Roy ocupa a fachada da escola. A coordenadora do Erer, Rosa Maria da Silveira de Jesus, explicou que a obra “retrata a diversidade da comunidade escolar, a valorização das diferentes etnias, a inclusão, o combate ao racismo e homenageia Antonieta de Barros, primeira deputada negra do Brasil”. A arte foi construída a partir do processo pedagógico vivido por estudantes, professores e famílias — tornando-se símbolo coletivo, não decoração.
Educação integral em expansão em São José
O MEC realiza o edital em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), por meio do grupo Territórios, Educação Integral e Cidadania (Teia), dentro do Programa Escola em Tempo Integral. Em junho, em Belo Horizonte, as experiências selecionadas serão apresentadas no Encontro Nacional das Experiências Inspiradoras. O crescimento da educação integral em São José reforça o contexto: de 2021 a 2026, as matrículas em período integral mais que dobraram, passando de 2.814 para 5.712 — incluindo rede municipal, instituições filantrópicas parceiras e creches credenciadas. No Ensino Fundamental, o percentual de matrículas integrais nos anos iniciais cresceu de 6,3% para 13,4% no mesmo período.
