Segundo dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC), os avanços no IDEB de Florianópolis surpreenderam especialistas ao colocar a capital catarinense entre as redes municipais que mais cresceram no país em 2025, resultado de mudanças pedagógicas implementadas desde o início da atual gestão municipal, com reflexo direto na aprendizagem de milhares de estudantes da rede pública.
Avanços no IDEB de Florianópolis colocam capital entre as melhores do país
Os avanços no IDEB de Florianópolis se refletem em números concretos divulgados pelo Saeb 2025. Nos anos iniciais, o índice saltou de 5,8 para 6,7, enquanto nos anos finais a evolução foi de 4,6 para 5,4. Foi o maior crescimento já registrado entre capitais brasileiras nos anos finais da série histórica do MEC.
O salto no ranking nacional acompanhou esse desempenho. A cidade subiu da 15ª para a 2ª posição entre as capitais nos anos finais e da 10ª para a 3ª colocação nos anos iniciais. Para o secretário de Educação, Thiago Peixoto, o resultado nasce de uma mudança na forma de entender as necessidades reais da educação municipal.
Notas em português e matemática sobem entre estudantes da rede
O 5º ano registrou crescimento de 17,1 pontos em Língua Portuguesa e 26,7 pontos em Matemática. Já o 9º ano avançou 20,4 pontos em Língua Portuguesa e 22,5 pontos em Matemática. Na prática, os estudantes avaliados em 2025 aprenderam o equivalente a um ano letivo a mais do que os avaliados em 2023.
Peixoto reforça que o ganho não partiu de um grupo isolado de escolas. O secretário atribui o resultado a um esforço coordenado por toda a rede municipal, com foco direto no ensino de conteúdos essenciais.
Desigualdade de aprendizagem cai pela metade na rede municipal
A defasagem escolar recuou de forma expressiva entre os estudantes da capital. Nos anos iniciais, o percentual de alunos abaixo do esperado caiu de 13% para 6% em Língua Portuguesa e de 20% para 9% em Matemática. Nos anos finais, a queda foi de 24% para 12% em Português e de 39% para 23% em Matemática.
O prefeito Topázio Neto destaca que identificar as dificuldades exigiu diálogo direto com diretores e capacitação de professores. Segundo ele, a rede passou por uma reconstrução cultural interna para sustentar esse tipo de resultado.
Programa Floripa Mais Aprendizagem sustenta os resultados
O desempenho está ligado ao programa Floripa Mais Aprendizagem, implantado ao longo do último ano letivo. Entre as ações estão a ampliação da carga horária de Português e Matemática e a atualização da matriz curricular conforme a BNCC. Avaliações periódicas com devolutivas pedagógicas ajudaram a direcionar o trabalho em sala de aula.
Outras frentes envolveram o reagrupamento de estudantes conforme suas necessidades e a formação continuada de professores e gestores. Tutoria pedagógica e estratégias de busca ativa contra a evasão escolar completam o conjunto de iniciativas.
Entenda como funciona o cálculo do Ideb
O Ideb combina dois fatores: o desempenho dos estudantes no Saeb e o fluxo escolar, medido por aprovação, reprovação e evasão via Censo Escolar. O Saeb é aplicado a cada dois anos pelo Inep, órgão vinculado ao MEC, avaliando turmas de 5º e 9º ano em Português e Matemática.
Peixoto resume o objetivo da rede como garantir que cada estudante conclua o ensino fundamental com o domínio necessário nas disciplinas centrais. A meta, segundo o secretário, é qualificar toda a rede, e não apenas escolas pontuais.
