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01/10/2026

Escola do Mar ganha mural com gigantes da fauna marinha

O auditório do Centro Municipal de Educação Ambiental Escola do Mar, no bairro Serraria, em São José, passa por uma revitalização de aproximadamente R$ 80 mil que inclui um mural imersivo com gigantes da fauna marinha. A intervenção, conduzida pelo artista Roy Sichelero com apoio de Lucas Kais, busca aproximar estudantes dos ecossistemas aquáticos por meio da arte, enquanto prepara a unidade para o 4º Fórum das Escolas do Mar, marcado para 12 e 13 de novembro.

Escola do Mar recebe mural com gigantes da fauna marinha em revitalização de R$ 80 mil voltada à educação ambiental em São José.
Escola do Mar recebe mural com gigantes da fauna marinha em revitalização de R$ 80 mil voltada à educação ambiental em São José.

Gigantes da fauna marinha transformam o auditório

Baleia-franca, tubarão-mangona e peixe-mero estão entre os animais escolhidos para ocupar as paredes do auditório. Espécies menores deverão completar a composição, criando uma paisagem que procura reproduzir visualmente a sensação de estar no fundo do mar.

A técnica reúne muralismo e elementos do grafite. Segundo Roy Sichelero, a definição dos animais ocorreu em conjunto com a equipe da escola, a partir de um estudo sobre a fauna marinha.

Os trabalhos começaram há cerca de duas semanas e estão na fase de elaboração do fundo que receberá as espécies. Para o diretor Fabiano Furini, a proposta é fazer com que os estudantes tenham uma experiência próxima à de entrar em um grande aquário, usando a arte como instrumento de imersão.

Arte passa a integrar a experiência educativa

A escolha das espécies não funciona apenas como recurso estético. Como o CME Ambiental Escola do Mar desenvolve atividades ligadas à preservação dos ecossistemas aquáticos, as representações poderão servir de apoio às ações pedagógicas realizadas com alunos da rede municipal.

O mural cria a oportunidade de observar características da vida marinha dentro do próprio ambiente escolar. A experiência visual pode favorecer conversas sobre biodiversidade, conservação e a relação das crianças com o meio ambiente, aproximando conteúdos ambientais de elementos encontrados na região.

Durante a execução da pintura, as atividades seguem em outros espaços usados pelos estudantes, entre eles o rancho próximo à praia, o terraço e o hall. O muro externo da unidade já recebeu representações artísticas de tartarugas, golfinhos e peixes.

Revitalização recebe investimento de R$ 80 mil

A transformação do auditório integra um conjunto mais amplo de melhorias no CME Ambiental Escola do Mar. O projeto inclui intervenções no terraço, correções de infiltrações e serviços em áreas internas e externas da unidade.

O investimento aproximado de R$ 80 mil ocorre por meio de Termo de Compromisso Ambiental firmado com a Fundação Municipal do Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável. Segundo o superintendente Rubens Pereira Júnior, o mecanismo permitiu converter multa ambiental em prestação de serviços ambientais, direcionando os recursos para a revitalização.

A secretária municipal de Educação, Cláudia Macário, relacionou as melhorias à busca por ambientes mais adequados para estudantes e profissionais. A renovação da estrutura procura oferecer condições mais confortáveis para as atividades pedagógicas desenvolvidas no local.

Escola do Mar se prepara para fórum estadual

A intervenção ocorre às vésperas do 4º Fórum das Escolas do Mar, previsto para os dias 12 e 13 de novembro. O encontro deverá reunir representantes das sete Escolas do Mar existentes em Santa Catarina.

Roy Sichelero já desenvolveu trabalhos em outras unidades da rede municipal de São José. Entre eles estão intervenções sobre a Mata Atlântica na Escola Municipal do Meio Ambiente, em Forquilhas, e pinturas nos muros do CEM Renascer e do CEM Jardim Solemar.

No novo projeto, a combinação entre infraestrutura, arte e educação ambiental amplia a função do espaço físico como ferramenta pedagógica. Os gigantes da fauna marinha passam a compor um cenário pensado para aproximar o conhecimento científico da experiência visual dos estudantes.

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