Mais de 100 mil crianças dos anos iniciais do ensino fundamental da rede estadual catarinense passaram a estudar inglês semanalmente a partir de 2025. A iniciativa inédita marca um passo importante na qualificação da educação pública em Santa Catarina e reforça o compromisso com a formação bilíngue desde a infância.
Com professores específicos para a disciplina e estrutura pedagógica reforçada, o projeto conta com materiais personalizados, plataforma online e ciclos de formação contínua. O novo modelo já vem sendo aplicado em todas as regiões do estado.
Inglês como disciplina obrigatória
A implementação do inglês nos primeiros anos do ensino fundamental insere Santa Catarina entre os estados pioneiros na universalização do ensino bilíngue desde as séries iniciais. A obrigatoriedade das aulas garante acesso equitativo e favorece o desenvolvimento linguístico sem distinção geográfica ou socioeconômica.
Cadeia de formação docente
Cada professor de inglês do programa passa por um processo de capacitação elaborado para lidar com o desafio de ensinar uma nova língua a crianças pequenas. As formações presenciais ocorreram entre março e abril e incluíram oficinas práticas, análise de material e orientação para o uso da plataforma online.
Fundamentação científica do projeto
A introdução precoce da segunda língua é amparada por evidências em neurociência educacional. A janela de aprendizado dos 5 aos 11 anos oferece condições ideais para internalizar estruturas linguísticas sem o esforço consciente exigido na adolescência ou vida adulta. Estudos de instituições como a Universidade de Harvard destacam o impacto positivo do ensino bilíngue na memória e no raciocínio lógico.
Material didático lúdico e contextualizado
Os materiais entregues às escolas foram desenvolvidos com foco na linguagem cotidiana e na ludicidade, permitindo que os estudantes associem palavras e expressões ao ambiente em que vivem. Com atividades visuais, músicas, jogos e histórias, o conteúdo visa despertar o interesse das crianças e estimular a repetição natural dos termos.
Integração digital no ensino
A plataforma de apoio pedagógico representa um diferencial da proposta. Nela, os professores podem revisar conteúdos, assistir a tutoriais e acompanhar o desempenho das turmas. A metodologia mescla atividades em sala de aula com elementos de gamificação, tornando o aprendizado mais atrativo.
Investimento e resultados
O investimento estadual na qualificação do ensino de inglês sinaliza uma aposta estratégica na competitividade futura dos estudantes. Dados preliminares apontam maior engajamento e entusiasmo entre os alunos, além de relatos positivos de pais e professores. A continuidade das formações ao longo do ano pretende fortalecer os resultados.
• Iniciativa inédita leva inglês às crianças dos anos iniciais da rede estadual
• Programa abrange todas as regiões de Santa Catarina com aulas semanais
• Formação docente envolve práticas presenciais e suporte digital contínuo
• Material didático é adaptado à linguagem visual e lúdica da infância
• Abordagem bilíngue encontra respaldo em estudos de neurociência
• Plataforma online amplia o alcance do ensino e facilita acompanhamento docente
